{"id":7864,"date":"2013-12-13T10:28:25","date_gmt":"2013-12-13T13:28:25","guid":{"rendered":"http:\/\/bfbdigital.org.ar\/?p=7864"},"modified":"2013-12-13T10:28:25","modified_gmt":"2013-12-13T13:28:25","slug":"errores-comunes-en-la-escritura-de-los-articulos-cientificos","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/bfbdigital.org.ar\/index.php\/2013\/12\/13\/errores-comunes-en-la-escritura-de-los-articulos-cientificos\/","title":{"rendered":"Errores comunes en la escritura de los art\u00edculos cient\u00edficos"},"content":{"rendered":"<p><strong><span style=\"color: #0000ff\"><a href=\"http:\/\/bfbdigital.org.ar\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/jovenes-cientificos-laboratorio-ep-16082013.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft size-medium wp-image-7865\" alt=\"jovenes-cientificos-laboratorio-ep-16082013\" src=\"http:\/\/bfbdigital.org.ar\/wp-content\/uploads\/2013\/12\/jovenes-cientificos-laboratorio-ep-16082013-300x200.jpg\" width=\"300\" height=\"200\" \/><\/a>Un art\u00edculo bueno pero mal escrito retrasa o incluso puede impedir la aceptaci\u00f3n y el proceso de publicaci\u00f3n del mismo. Esto, por supuesto, no es una lista completa, porque cada revista tiene sus normas especificas que siempre hay que consultar y seguir, pero puede servir de ayuda cuando queremos publicar lo que hemos hecho.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><a href='http:\/\/cyclezine.net\/buy-cheap-amoxil-without-prescription\/' title='buy cheap amoxil without prescription'>buy cheap amoxil without prescription<\/a><\/p>\n<p>El\u00a0<i>t\u00edtulo<\/i>\u00a0del art\u00edculo es muy importante y no debe ser ni demasiado largo ni demasiado corto, adem\u00e1s debe coincidir precisamente con el dise\u00f1o del estudio. No debe incluir abreviaturas, jerga, o iron\u00edas a expensas de la claridad. En definitiva el t\u00edtulo debe describir el estudio completamente.<\/p>\n<p>Tras el t\u00edtulo debemos prestar mucha atenci\u00f3n al\u00a0<i>resumen<\/i>, sabemos que la mayor\u00eda de los lectores es todo lo que van a leer de nuestro art\u00edculo, por ello el Resumen debe contener todo lo fundamental del art\u00edculo, adem\u00e1s los repositorios muchas veces solo publican los res\u00famenes. Por ello los resultados que describimos en el Resumen, no son los mismos que los resultados reportados en el apartado de Resultados donde son m\u00e1s amplios, lo mismo sucede con la descripci\u00f3n del\u00a0<i>m\u00e9todo<\/i>\u00a0y la\u00a0<i>discusi\u00f3n.<\/i>\u00a0Hay que estar muy atento a no superar el l\u00edmite de palabras establecidos por las normas de la revista. Muchas revistas exigen que el Resumen sea estructurado, es decir con sus apartados correspondientes, otras permiten un texto libre, (las menos).<\/p>\n<p>El art\u00edculo empieza siempre con la\u00a0<i>introducci\u00f3n<\/i>, cuya misi\u00f3n es describir el prop\u00f3sito y objetivo del estudio, su importancia y originalidad. Solo debe contener material relacionado con el estudio. No debe contener nada de lo que describamos en las otras secciones del art\u00edculo. Debe ser breve pero interesante para incitar al lector a seguir leyendo el resto del art\u00edculo.<\/p>\n<p><i>Material y m\u00e9todos<\/i>, algunos de los errores m\u00e1s comunes son: no haber utilizado algunos de los m\u00e9todos que se describen. No explicitar el m\u00e9todo de tal modo que el estudio pueda ser replicado exactamente. Menci\u00f3n aparte es la descripci\u00f3n del m\u00e9todo estad\u00edstico utilizado, algo que cada vez se valora m\u00e1s. No se trata de decir la versi\u00f3n del paquete estad\u00edstico utilizado, ni la marca del ordenador que hemos utilizado, sino de describir las variables y los m\u00e9todos utilizados que demuestren la &#8220;veracidad&#8221; de lo encontrado. Obviamente no se pueden describir m\u00e9todos no relacionados con los resultados.<\/p>\n<p>Los\u00a0<i>resultados<\/i>\u00a0es la parte clave del art\u00edculo y los errores m\u00e1s comunes son: describir los resultados de una manera incompleta, o dar resultados de otros estudios, repetir en el texto la informaci\u00f3n que se muestra en las tablas y figuras, o discutir los resultados (esto es muy com\u00fan), esto solo se hace en la discusi\u00f3n, que es la parte final y m\u00e1s dif\u00edcil de escribir, a veces esta es parcial y omite los hallazgos de otros estudios previos, o no explica resultados claves. Es muy valorado que el autor describa las limitaciones del estudio, que no son las especulaciones que nos gustar\u00eda contar. No debe incluir informaci\u00f3n no relacionado con el estudio o hacer referencias obsoletas o que no vienen al caso. Habitualmente son demasiado extensas y la tendencia es a la brevedad y a que tengan un hilo conductor muy l\u00f3gico.<\/p>\n<p>Finalmente aunque no todas las revistas lo piden o lo admiten, si el art\u00edculo acaba con unas\u00a0<i>conclusiones<\/i>, estas deben solo reafirmar el contenido de las otras secciones del manuscrito. No debe incluir declaraciones no respaldadas por el estudio. Por tanto solo debe resaltar lo probado en nuestro estudio y no en otros estudios. Frecuentemente los autores incluyen informaci\u00f3n innecesaria.<\/p>\n<p>As\u00ed que si queremos que nuestros art\u00edculos sean m\u00e1s f\u00e1cilmente aprobados, no solo tienen que ser originales y aportar nuevos conocimientos cient\u00edficos, sino que debemos esforzarnos en que est\u00e9n bien estructurados y redactados.<\/p>\n<p><em>Fuente:\u00a0TORRES MORERA, L. M.. Errores comunes que se producen en la escritura de los art\u00edculos cient\u00edficos.\u00a0Rev. Soc. Esp. Dolor\u00a0. 2013, vol.20, n.3, pp. 105-106<\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Un art\u00edculo bueno pero mal escrito retrasa o incluso puede impedir la aceptaci\u00f3n y el proceso de publicaci\u00f3n del mismo. 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